| Списки поступающих | |||||||||||||||||||
| Дата формирования - 10.08.2024. Время формирования - 11:01:01. | |||||||||||||||||||
| Конкурсная группа - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности» (Очн. ОК) | |||||||||||||||||||
| Всего мест: 3. Зачислено: 3. К зачислению: 0. | |||||||||||||||||||
| № | Уникальный код | Есть преимущественное право | Сумма баллов | Сумма баллов по предметам | Основы общественных наук / Обществознание |
Теория и методика физического воспитания / Биология / География / Информатика и ИКТ / Литература / Математика / Физика / Химия |
Русский язык |
Сумма баллов за инд.дост.(конкурсные) | Приоритет |
Высший приоритет | Это высший приоритет | Вид документа | Оригинал | Оригинал из ЕПГУ | Тип документа об образовании | Без вступительных испытаний | Без вступительных испытаний (олимпиадник) | ||
| 1 | 144-038-158 36 | 185 | 185 | 58 | 47 | 80 | 0 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 2 | 141-778-392 85 | 154 | 154 | 58 | 48 | 48 | 0 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 3 | 140-614-109 09 | 148 | 148 | 55 | 45 | 48 | 0 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 4 | 140-951-096 47 | 141 | 141 | 48 | 45 | 48 | 0 | 2 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 5 | 137-355-685 83 | 123 | 123 | 75 | 48 | 0 | 4 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||||
| 6 | 121-516-969 38 | 98 | 98 | 50 | 48 | 0 | 3 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||||
| 7 | 14170600720 | 93 | 93 | 45 | 48 | 0 | 2 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||||
| 8 | 144-749-883 08 | 75 | 75 | 75 | 0 | 2 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||||
| 9 | 12633841651 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Копия | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||||||